Gr K Dual Language-13/14 Assignments

1. MATH: Please complete Lesson 9-7 on pages 549-551 of your math book.
Log on to Dreambox and complete 15 minutes ( You can find your child's login information under Classwork Topic Lexia and Dreambox)

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. Watch our Sonidos Inciales chant. Then complete the google slide (Independent Work 3/3) attached below. Log onto Lexia and complete 15 minutes( You can find your child's login information under Classwork Topic Lexia and Dreambox)


3.LITERACY: DISREGARD THE LITERACY ASSIGNMENT LISTED ON THE PACKET FOR 3/3. COMPLETE THIS ONE INSTEAD.

3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. In your notebook write the sight word "por" 10 times and then write sentence using the word "por". Don't forget to draw a picture to match your sentence.

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1. MATEMÁTICAS: Complete la Lección 9-7 en las páginas 549-551 de su libro de matemáticas.
Inicie sesión en Dreambox y complete 15 minutos (puede encontrar la información de inicio de sesión de su hijo en Classwork Topic Lexia and Dreambox)

2. FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 am. Mira nuestro canto de Sonidos Inciales. Luego, complete la diapositiva de Google (Trabajo independiente 3/3) que se adjunta a continuación. Inicie sesión en Lexia y complete 15 minutos (puede encontrar la información de inicio de sesión de su hijo en Classwork Topic Lexia and Dreambox)


3. ALFABETIZACIÓN: DESCONOZCA LA ASIGNACIÓN DE ALFABETIZACIÓN QUE SE ENCUENTRA EN EL PAQUETE PARA 3/3. COMPLETA ESTE EN LUGAR.

3. ALFABETIZACIÓN: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana. En su cuaderno, escriba la palabra reconocible a la vista "por" 10 veces y luego escriba una oración usando la palabra "por". No olvide hacer un dibujo que coincida con su oración.

Today is a Spanish day. All parents please complete attendance before 9 a.m.

MATH: Complete Topic 8-2 on page # 441-445.
If you do not have a math textbook, you may complete it on the Math Google Slides.
Dreambox: 10-20 minutes daily

PHONICS/ Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 pm. If you miss it, watch the video to review the alphabet. This week we will focus on Letters Xx and Kk in Spanish. Complete pages 22-23 of your January Packet.
Lexia: 10-20 minutes daily

LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. Complete the google slides attached below. (Independent Work 01-29)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________Hoy es un día español. Todos los padres deben completar la asistencia antes de las 9 a.m.

MATEMÁTICAS: Complete el Tema 8-2 en la página 441-445.
Si no tiene un libro de texto de matemáticas, puede completarlo en las diapositivas de Google sobre matemáticas.
Dreambox: 10-20 minutos diarios

FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 pm. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. Esta semana nos centraremos en las letras Xx y Kk en español. Complete las páginas 22-23 de su paquete de enero.
Lexia: 10-20 minutos diarios

ALFABETIZACIÓN: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana. Complete las diapositivas de Google adjuntas a continuación. (Trabajo independiente 01-29)

Good morning, Everybody!
Today is a Spanish day! All parents please complete attendance before 9:00 am.

1) MATH: Complete Topic 7 Assessment. Parents please allow your child to complete this assessment by themselves. You may read them the questions but please do not help them answer it.
Dream Box: 15 minutes

2) PHONICS: Join us for a live session from 11:45 to 12:30 pm. In your notebook, draw and label two things that begin with the letter K.
Lexia: 10-20 minutes daily.

3) LITERACY: Please watch pre-recorded literacy video of this week's story and complete the independent work google slides attached below.
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1) MATEMÁTICAS: Complete la Evaluación del Tema 7. Padres, por favor permitan que su hijo complete esta evaluación por sí mismo. Puede leerles las preguntas, pero no les ayude a responderlas.
Dream Box: 15 minutos

2) FÓNICA: Únase a nosotros para una sesión en vivo de 11:45 a 12:30 pm. En su cuaderno, dibuje y etiquete dos cosas que comiencen con la letra K.
Lexia: 10-20 minutos diarios.

3) ALFABETIZACIÓN: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana y complete las diapositivas de Google de trabajo independiente adjuntas a continuación.

Please have student complete assessment on their own.
Por favor haga que el estudiante complete la evaluación por su cuenta.

1. MATH: Please complete Lesson 7-9 on pages 413-415 of your math book.
Log on to Dreambox and complete 15 minutes ( You can find your child's login information under Classwork Topic Lexia and Dreambox)

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. If you miss it, watch the video to review the alphabet. Then you can complete the attached google slides for the letter Xx.
Log onto Lexia and complete 15 minutes( You can find your child's login information under Classwork Topic Lexia and Dreambox)


3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. In your notebook write the sight words "es" and "mi" 10 times and write sentence using the words "es" and "mi". Don't forget to draw a picture to match your sentence.
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1. MATEMÁTICAS: complete la Lección 7-9 en las páginas 413-415 de su libro de matemáticas.
Inicie sesión en Dreambox y complete 15 minutos (Puede encontrar la información de inicio de sesión de su hijo en Classwork Topic Lexia and Dreambox)

2. FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 am. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. Luego, puede completar las diapositivas de Google adjuntas para la letra Xx.
Inicie sesión en Lexia y complete 15 minutos (Puede encontrar la información de inicio de sesión de su hijo en Classwork Topic Lexia and Dreambox)


3. ALFABETIZACIÓN: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana. En su cuaderno, escriba las palabras reconocibles a la vista "es" y "mi" 10 veces y escriba una oración usando las palabras "es" y "mi". No olvides hacer un dibujo que coincida con tu oración.

1. MATH: Please complete lesson 7-4 in your math book on pages 384-386 .

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. If you miss it, watch the video to review the alphabet. Then you can complete pages 12-13 of you January Packet.


3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. Then complete the google slide attached below (Shared Reading Independent Work 01/15).
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1. MATEMÁTICAS: Complete la lección 7-4 de su libro de matemáticas en las páginas 384-386.

2. FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 am. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. Luego, puede completar las páginas 12-13 de su Paquete de enero.


3. ALFABETIZACIÓN: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana. Luego, complete la diapositiva de Google adjunta a continuación (Trabajo independiente de lectura compartida 15/01).

1. MATH: Please complete lesson 7-2 in your math book on pages 371-374 .

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. If you miss it, watch the video to review the alphabet. Then you can complete the independent phonics work slide(Qu) attached below.


3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. Then you can write and draw about the problem and solution of the story in your notebook, or you can tell us all about it on FlipGrid. You may use the google slide attached below (Shared Reading Independent Work 01/13) to help you.
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1. MATEMÁTICAS: complete la lección 7-2 de su libro de matemáticas en las páginas 371-374.

2. FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 am. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. Luego, puede completar la diapositiva de trabajo de fonética independiente (Qu) adjunta a continuación.


3. ALFABETIZACIÓN: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana. Luego, puede escribir y dibujar sobre el problema y la solución de la historia en su cuaderno, o puede contarnos todo en FlipGrid. Puede usar la diapositiva de Google adjunta a continuación (Trabajo independiente de lectura compartida 13/01) para ayudarlo.

1. MATH: Please complete lesson 6-10 in your math book on pages 341-343.

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. If you miss it, watch the video to review the alphabet. Then you can complete the independent phonics work slide attached below and pages 1 & 2 of your packet. (letters v & ll)


3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. Then you can complete the independent work 01/07 slide attached below.
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1. MATEMÁTICAS: Complete la lección 6-10 de su libro de matemáticas en las páginas 341-343.

2. FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 am. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. Luego, puede completar la diapositiva de trabajo de fonética independiente adjunta a continuación y las páginas 1 y 2 de su paquete. (letras v y ll)


3. Lectura: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana. Entonces puede completar la diapositiva de trabajo independiente 01/07 adjunta a continuación.

1. MATH: Please complete lesson 6-8 in your math book on pages 330-332.

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. If you miss it, watch the video to review the alphabet. Then you can complete the independent phonics work slide attached below.


3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. In your notebook write the sight word "ella" 10 times and write sentence using the word "que". Don't forget to draw a picture to match your sentence.

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1. MATEMÁTICAS: Complete la lección 6-8 en su libro de matemáticas en las páginas 330-332.

2. FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 am. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. Luego, puede completar la diapositiva de trabajo de fonética independiente adjunta a continuación.


3. ALFABETIZACIÓN: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana. En su cuaderno, escriba la palabra reconocible a la vista "ella" 10 veces y escriba una oración usando la palabra "que". No olvides hacer un dibujo que coincida con tu oración.

1. MATH: Please complete lesson 6-4 on pages 305-308 of your Math Book. If you do not have your book with you, you can complete the slides attached below.

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. If you miss it, watch the video to review the alphabet. In your notebook draw two things that begin with the spanish letter "i". Don't forget to write down the name of the objects you drew.


3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. In your notebook write and draw about what you will do this winter.
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1. MATEMÁTICAS: Complete la lección 6-4 en las páginas 305-308 de su Libro de matemáticas. Si no tiene su libro con usted, puede completar las diapositivas adjuntas a continuación.

2. FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 am. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. En tu cuaderno dibuja dos cosas que comiencen con la letra "i". No olvide escribir el nombre de los objetos que dibujó.


3. ALFABETIZACIÓN: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana. En tu cuaderno escribe y dibuja sobre lo que harás este invierno.

1. MATH. Please complete Lesson 6-2 on pages 294-296 in your textbook. If you do not have a textbook, you can also complete the Math Google Slides.
Dreambox: 10-20 minutes daily

2. PHONICS/ Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 pm. If you miss it, watch the video to review the alphabet. Then complete pages 12-13 of your December packet.

3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. Next, in your notebook, write and draw about the characters in the story "Walking through the Jungle."
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1. MATEMÁTICAS. Complete la Lección 6-2 en las páginas 294-296 de su libro de texto. Si no tiene un libro de texto, también puede completar las diapositivas de Google sobre matemáticas.
Dreambox: 10-20 minutos diarios

2. FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 pm. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. Luego complete las páginas 12-13 de su paquete de diciembre.

3. LECTURA: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana. A continuación, en su cuaderno, escriba y dibuje sobre los personajes del cuento "Caminando por la jungla".

1. MATH: After today's Math review, complete the assessment for Topic 5. Parents may read the question to the students but the student must complete the assessment on his own.

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. If you miss it, watch the video to review the alphabet. Then you can complete the independent phonics work slide attached below.


3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. In your notebook write the sight word "que" 10 times and write sentence using the word "que". Don't forget to draw a picture to match your sentence.

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1. MATEMÁTICAS: Después de la revisión de matemáticas de hoy, complete la evaluación del Tema 5. Los padres pueden leer la pregunta a los estudiantes, pero el estudiante debe completar la evaluación por su cuenta.

2. FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 am. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. Luego, puede completar la diapositiva de trabajo de fonética independiente adjunta a continuación.


3. ALFABETIZACIÓN: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana. En su cuaderno, escriba la palabra reconocible a la vista "que" 10 veces y escriba una oración usando la palabra "que". No olvides hacer un dibujo que coincida con tu oración.

1. MATH: After today's Math review, complete the assessment for Topic 4. Parents may read the question to the students but the student must complete the assessment on his own.

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. If you miss it, watch the video to review the alphabet. In your notebook draw two things that begin with the spanish letter "ch". Don't forget to write down the name of the objects you drew.


3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. In your notebook write the sight word "la" 10 times and write sentence using the word "la". Don't forget to draw a picture to match your sentence.

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1. MATEMÁTICAS: Después de la revisión de matemáticas de hoy, complete la evaluación del Tema 4. Los padres pueden leer la pregunta a los estudiantes, pero el estudiante debe completar la evaluación por su cuenta.

2. FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 am. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. Después de la lección de hoy, dibuje en su cuaderno dos cosas que comiencen con el sonido de la letra "ch". No olvide escribir el nombre de los objetos que dibujo.


3. LECTURA: Mire el video de lectura pregrabado de la historia de esta semana. En su cuaderno, escriba la palabra de vista "la 10 veces y escriba una oración usando la palabra "la". No olvides hacer un dibujo que coincida con tu oración.

1. MATH: Please complete Lesson 4-4 on pages 220-222 in your textbook. If you do not have a textbook, you can also complete the Math Google Slides.

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. If you miss it, watch the video to review the alphabet. Complete pages 9 & 10 in your December packet.


3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. In your notebook write the sight word "los" 10 times and write sentence using the word "los". Don't forget to draw a picture to match your sentence. If you wish you can also record yourself using the work "los" in a sentence and share your video with us.

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1. MATEMÁTICAS: complete la Lección 4-4 en las páginas 220-222 de su libro de texto. Si no tiene un libro de texto, también puede completar las diapositivas de Google sobre matemáticas.

2. FÓNICA / Fundamentos: Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 am. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. Complete las páginas 9 y 10 en su paquete de diciembre.


3. LECTURA: Mire el video de lectura pregrabado de la historia de esta semana. En su cuaderno, escriba la palabra de vista "los" 10 veces y escriba una oración usando la palabra "los". No olvides hacer un dibujo que coincida con tu oración. Si lo deseas también puedes grabarte usando la obra "los" en una oración y compartir tu video con nosotros.

Please allow for your child to complete this assessment on his own. You will find instructions for each question printed on the bottom of each sheet.

Por favor permita que su hijo complete esta evaluación por su cuenta.

Instrucciones
Haga que los estudiantes marquen la mejor respuesta.
1 ¿Cuántas manoplas cuelgan de la cuerda?
2 ¿Cuántas clavijas hay?
3. ¿Qué número indica cuántos pájaros?
4. Marque todos los contadores que NO muestren 8.
5 leer el número y luego dibujar juguetes para mostrar cuántos
6 cuente las flores y luego escriba el número para decir cuántos
7 dibuja 10 objetos y luego escribe el número para decir cuántos.
8 dibuja contadores rojos y amarillos para mostrar una forma de hacer 10, colorea las peras de rojo y amarillo
para mostrar de esa manera, y luego escribir los números
9 dibuja más pájaros para mostrar 10, y luego dibuja fichas para mostrar cuántos
pájaros en total.
10 Haga que los estudiantes usen crayones rojos y amarillos para completar el patrón que muestra seis formas de hacer 5, y luego escriba
los números.

1. MATH: Please complete Lesson 4-1 on pages 202-204 in your textbook. If you do not have a textbook, you can also complete the Math Google Slides.

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. If you miss it, watch the video to review the alphabet. In your notebook draw and label pictures that begin with the Spanish letters Bb, Nn, Ff and Jj.


3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story. In your notebook write and draw about the problem in the story "El Pavo que se le olvido como hacer Glu-Glu" and how they fixed the problem.

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1. MATEMÁTICAS: complete la Lección 4-1 en las páginas 202-204 de su libro de texto. Si no tiene un libro de texto, también puede completar las diapositivas de Google sobre matemáticas.

2. FONETICA : Únase a nosotros para la sesión de Zoom en vivo de 11:45 a 12:30 am. Si se lo pierde, mire el video para revisar el alfabeto. En su cuaderno, dibuje y etiquete dibujos que comiencen con las letras Bb, Nn, Ff y Jj.


3. LECTURA: Mire el video de alfabetización pregrabado de la historia de esta semana. En tu cuaderno escribe y dibuja sobre el problema del cuento "El Pavo que se le olvido como hacer Glu-Glu" y cómo solucionaron el problema.

1. MATH: Please complete Lesson 3-7 on pages176-178 in your textbook. If you do not have a textbook, you can also complete the Math Google Slides.

2. PHONICS/Fundations: Join us for the live Zoom session from 11:45 -12:30 am. If you miss it, watch the video to review the alphabet. Complete Pages 32-35 in your packet.


3.LITERACY: Please watch the pre-recorded literacy video of this week's story.
Next, complete page 31 of your packet.
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Buenos Días,
Hoy es un día de inglés. Todos los padres por favor envíe la asistencia antes de las 9 a.m.

1. MATEMATICAS: Por favor complete la lección 3-7 en las páginas 176-178 de su libro. Si usted no tiene su libro puede completar la lección 3-5 en los Google Slides de matemáticas.

2. FONETICA en inglés: Unese con nosotros para la lección en vivo a las 11:45 -12:30 am. Si no puede asistir, puede ver el video que repasa el alfabeto. Complete paginas 32-35 en su paquete.


3. LECTURA: Por favor mire el video de la lección con la historia de esta semana. Después, Complete pagina 31 en su paquete.

1. Phonics- Watch the Estrellita Inicial Sounds video attached below. Then watch the phonics lesson video attached below and complete page 18 of your packet.

2. Literacy: After the live meeting, In your notebook, retell the ending of the story by using the word bank provided in the slides below to write about what happened at the end of the story. Don't forget to draw a picture to go with your writing.

3. Math: Please complete Lesson 3-2 , pages 146-148 in your math book.

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1. Fonética- Vea el video de Estrellita Inicial Sounds adjunto a continuación. Luego, mire el video de la lección de fonética adjunto a continuación y complete las página 18 de su paquete. (hoja de trabajo de clasificacion de imagenes Rr, Cc & Cc suave)

2. Lectura: Después de la reunión en vivo, en su cuaderno, vuelva a contar el final de la historia usando el banco de palabras que se proporciona en las diapositivas a continuación para escribir sobre lo que sucedió al final de la historia. No olvide hacer un dibujo que vaya con su escritura.

3. Matemáticas: complete la Lección 3-2, páginas 146-148 en su libro de matemáticas.

Today Morning Meeting and Math will be pre-recorded videos. We will only be meeting live at 12:00 for Literacy.

1. Watch Morning Meeting Video
2. Watch Math Lesson Video then complete Math Lesson 3-1 in your math book. (pages 140-142)
3. Watch the Estrellita Sonidos Iniciales Chant and the the Phonics Lesson (review letters T, D, R, C, C )attached below and compete page 17 of your packet.
4. After our live Literacy lesson write the word "se" 10 times in your notebook. Write a sentence using the word "se" and draw a picture to go with your sentence.

Hoy la reunión de la mañana y la lección de matemáticas serán videos pregrabados. Solo nos reuniremos en vivo a las 12:00 para la lección de lectura.

1. Vea el video de la reunión de la mañana
2. Vea el video de la lección de matemáticas y luego complete la lección de matemáticas 3-1 en su libro de matemáticas. (paginas 140-142)
3. Vea el Canto Iniciales de Estrellita Sonidos y la Lección de Fonética adjunta a continuación (repasar las letras T, D, R, C, C) y compita la página 17 de su paquete.
4. Después de nuestra lección de alfabetización en vivo, escriba la palabra "se" 10 veces en su cuaderno. Escribe una oración usando la palabra "se" y haz un dibujo que vaya con tu oración.

1. Phonics- Watch the Estrellita Inicial Sounds video attached below. Then watch the phonics lesson video attached below and complete page 12-15 of your packet.

2. Literacy: After the live meeting, complete sequencing worksheet(page 11) of your packet.

3. Math: Please complete Lesson 2-5 , pages 116-118 in your math book.

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1. Fonética- Vea el video de Estrellita Inicial Sounds adjunto a continuación. Luego, mire el video de la lección de fonética adjunto a continuación y complete las páginas 12-15 de su paquete.

2. Lectura: Después de la reunión en vivo, complete la hoja de trabajo de secuenciación (página 11) de su paquete.

3. Matemáticas: complete la Lección 2-5, páginas 116-118 en su libro de matemáticas.

1. English Literacy- Letters Cc & Oo worksheets, packet page 7-10
Lectura en Ingles- Hojas de trabajo de letras Cc & Oo, paquete pagina 7-10

2. Math- Lesson 2-4, Math Workbook pages 110-112
Matematicas- Leccion 2-4, Libro de Matematicas , pgs 110-112

1. Phonics- Watch the Estrellita Inicial Sounds video attached below. Then watch the phonics lesson video attached below and complete page 21 of your packet.
2. Literacy: After the live meeting, complete page 22 of your packet. Today's lesson is attached below incase you missed it or want to watch it again.
3. Math: Please complete Lesson 1-11 Pages 68-70 of your math book. You may upload a picture when completed.
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1. Fonética- Vea el video de Estrellita Inicial Sounds adjunto a continuación. Luego, mire el video de la lección de fonética adjunto a continuación y complete las página 21 de su paquete.
2. Lectura: Después de la reunión en vivo, complete la página 22 del paquete. La lección de hoy se adjunta a continuación en caso de que se la haya perdido o quiera verla nuevamente.
3. Matemáticas: Por favor complete las Lecciones 1-11 páginas 68-70 de su libro de matemáticas. Puede subir una imagen cuando haya terminado.

1. Phonics- Watch the Estrellita Inicial Sounds video attached below. Then watch the phonics lesson video attached below and complete pages 7-9 (letters Ii, Uu & Ee) of your packet.
2. Literacy: After the live meeting, complete character sort worksheet (page 10 of the packet) Today's lesson is attached below incase you missed it or want to watch it again.
3. Math: Please complete Lesson 1-3 Pages 19-22 of your math book. You may upload a picture when completed.
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1. Fonética- Vea el video de Estrellita Inicial Sounds adjunto a continuación. Luego, mire el video de la lección de fonética adjunto a continuación y complete las páginas 7-9 (letras Ii, Uu y Ee) de su paquete.
2. Alfabetización: Después de la reunión en vivo, complete la hoja de trabajo de clasificación de caracteres (página 10 del paquete). La lección de hoy se adjunta a continuación en caso de que se la haya perdido o quiera verla nuevamente.
3. Matemáticas: Por favor complete las Lecciones 1-3 páginas 19-22 de su libro de matemáticas. Puede subir una imagen cuando haya terminado.

Please answer the question below / Por favor conteste la pregunta siguiente:

1. If your child has their own device (e.g. I-Pad or tablet) that they are not sharing, choose YES.

2. If your child does not have a device (e.g. I-Pad or tablet), has to share a device, or only has a smart phone choose NO.

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1. Si su hijo/a tiene una tableta o dispositivo que no comparte elige “YES/si.”

2. Si su hijo/a NO tiene una tableta o dispositivo, necesita compartir un dispositivo, o solo usa un teléfono para conectarse a Google Classroom elige “No.”

1. Phonics- Watch the Estrellita Inicial Sounds video attached below. Then watch the phonics lesson video attached below and complete page 1 (letters Aa & Oo) of your packet.
2. Literacy: After the live meeting, complete High Frequency Worksheet for the word "Yo" page 2 from your packet. Today's lesson is attached below incase you missed it.
3. Please complete the Math assignment Topic 1-1. Pages 8-10 of your math. You may upload a picture when completed.
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1. Fonética- Vea el video de Estrellita Inicial Sounds adjunto a continuación. Luego, mire el video de la lección de fonética adjunto a continuación y complete la página 1 (letras Aa y Oo) de su paquete.
2. Lectura: Después de la reunión en vivo, complete la Hoja de trabajo de alta frecuencia para la palabra "Yo" en la página 2 de su paquete. La lección de hoy se adjunta a continuación en caso de que se la haya perdido.
3. Math: Complete el Tema 1-1 de la asignación de matemáticas. Páginas 8-10 de tus matemáticas. Puede subir una imagen cuando haya terminado.

1.Lectura: En su cuaderno dibuje y escriba sobre una cosa que aprendió sobre las calabazas en la lectura de voz alta y el video de hoy. Puede ver el video de youtube adjunto si se perdió nuestra lectura en voz alta.
2. Complete the Math assignment Topic 0-5 which was handed out to students last week. You may upload a picture when completed


***************************************ESPAÑOL**************************************
1. Literacy: In your notebook draw and write about one fact you learned about pumpkins from today's read aloud and video. You can see video below if you missed our read aloud.
2. Complete el tema de la asignación de matemáticas 0-5 que se entregó a los estudiantes la semana pasada. Puede subir la imagen cuando esté completa.

1. Complete the Math assignment Topic 0-2 which was handed out to students last week.
You may upload a picture when completed.

2. If you have not done so already View the Epic Books Flyer in English/Spanish to sign up and login.


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1. Complete el tema de la asignación de matemáticas 0-1 que se entregó a los estudiantes la semana pasada. Puede subir la imagen cuando esté completa.

2. Si no lo has hecho, vea el folleto de Epic Books para obtener el código e iniciar la sesión.

1. Math/Matematicas- Complete the activity on each slide./ Complete la actividad en cada diapositiva!

2. Little Blue and Little Yellow/Pequeno Azul y Pequeno Amarillo- Find one thing at home that match each box color and draw them/ Buscar un objecto de cada color y dibujelo en el cuadro.

3. Cut out the school objects and paste them on their matching shadows./Recorta los objetos escolares y pegalos en su shadowa correspondiente.

Today's assignments:
1. Student's may listen a read aloud of the story "El Monstruo de Colores" (The Color Monster) the Youtube
links below and complete the Color Monster Activity. (page 10 of your packet)
2. After listening to the story during our Closing Circle time today complete pages 11 & 12 (Wear a Mask Coloring Page and Design Your Own Mask Activities)
3. Complete the math assignment on Google Slides.

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1. Los estudiantes pueden escuchar una lectura en voz alta del cuento "El Monstruo de Colores" (El monstruo de los colores) en el enlace de Youtube a continuación y luego complete la actividad Color Monster. (página 10 de su paquete)
2. Después de escuchar la historia durante nuestro círculo de cierre hoy, complete las páginas 11 y 12 (Página para colorear Use una máscara y diseñe sus propias máscara)
3. Complete la tarea de matemáticas en Presentaciones de Google.

1. Watch the story read aloud for "I Like Me".
2. Complete "I like Me Activity Page." (Page 1 of the packet)
3. Complete the math practice assignment.

1. Mire el cuento leído en voz alta "Me Gusto Yo".
2. Completa "Página de actividades Me gusta". (Página 1 del paquete)
3. Completa le tarea de practica para matemáticas.

Take a picture of your child and upload it here. Please include their face only. See sample picture below.

Tome una foto de su hijo y cárguela aquí. Incluya solo su rostro. Vea la imagen de muestra a continuación.